Українська література 6 клас

Контрольна  робота. Виконати   на  окремому  аркуші  із  зошита  в  лінійку  –  на  титульній  сторінці на  сьомому  рядку  зверху  пишемо:

Контрольна  робота

з  української  літератури

Гумористичні  твори

учениці  6 класу

К-Костуватського  ЗЗСО  І-ІІ  ст.

Прізвище,  ім’я у  родовому  відмінку

Далі  розгортаєте  аркуш  і  виконуєте  контрольну  роботу,  як  ми  звичайно  виконували

(За кожну правильну відповідь учні отримують по одному балу.)

1.   Мораль байки Л. Глібова «Муха і Бджола»

А   треба бути працьовитим

Б   треба вміти спілкуватися з товаришами

В   треба любити природу

Г   некрасиво займатися пустослів’ям

2.   Творив у жанрі співомовки

А   П. Глазовий

Б   Л. Глібов

В   С. Руданський

Г   Т. Шевченко

3.   Пихатість, зарозумілість, бажання виділитися будь-якою ціною викривається у творі

А   «Свиня свинею» С. Руданського

Б   «Похвала» П. Глазового

В «Найважча роль» П. Глазового

Г   «Жаба і Віл» Л. Глібова

4.   У польського короля, за співомовкою С. Руданського «Запорожці у короля», козаків частували

А   пивом і м’ясом

Б   медом і сметаною

В   борщем і варениками

Г   млинцями й вином

5.   «Наука доводить, Що людина, безперечно, Від мавпи походить» — ці рядки з твору П. Глазового

А   «Найважча роль»

Б   «Заморські гості»

В «Еволюція»

Г   «Похвала»

6.   Закінчіть речення.

Зображення смішного в жартівливому, добродушному тоні називається…

Достатній рівень

(За кожну правильну відповідь учні отримують по 1,5 бала.)

7.   Схарактеризуйте запорожців за співомовками С. Руданського.

8.   Наведіть 1–2 приклади гумору з вивчених творів.

Високий рівень

(За правильну відповідь учні отримують 3 бали.)

9.   Виконайте одне із завдань.

А   Висловіть свої міркування про те, для чого потрібно вміти критично, з почуттям гумору сприймати явища навколишньої дійсності й самого себе.

Б   Складіть гумореску на шкільну тему (у прозовій чи поетичній формі).