8 клас (Зарубіжна літ-ра)

Завдання на період 21.04 -24.04.2020

1. К/Р «Бароко і класицизм»
  I Тестові завдання
1.Термін «класицизм» походить від латинського «classicus» і означає: а) «оригінальний»; б) «високий»; в) «зразковий»; г) «складний». 
2.Позначте хронологічні рамки доби бароко: а) ХІІІ – ХVст; б) ХV – ХVІ ст.; в) ХVІ – ХVІІІ ст.; г) ХVІІ – ХІХ ст..
3.Укажіть країну, у якій виник класицизм:  а) Англія; б) Франція; в) Італія; г) Іспанія.  4.Укажіть назву театру, який заснував Мольєр:  а) «Сучасний театр»; б) «Блискучий театр»; в) «Славетний театр»; г) «Класичний театр».
5.Укажіть героя, який є втіленням здорового глузду в комедії Мольєра:  а) Клеонт; б) Дорант; в) пані Журден; г) Ніколь. 
6. Укажіть зайве правило творення драматичних творів доби класицизму.  а) єдність дії; б) єдність характерів; в) єдність місця; г) єдність часу.   

Завдання з вибором кількох правильних відповідей
7.Укажіть риси характеру пана Журдена:  а) інтелігентність; б) самозасліпленість; в) брутальність; г) довірливість;       д) чемність; е) освіченість.  

Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
8.Установіть відповідність між літературним напрямом і його характерними рисами. 
а) Пишний, барвистий стиль;                                         1) Бароко; 
б) орієнтація на античність;                                            2) класицизм. 
в) тяжіння до контрастів, складної метафоричності; 
г) нормативність мистецтва.  

II Розгорнуті відповіді на запитання
9.Проаналізуйте поезію Джонн Донна  «Священні сонети».
10.Вкажіть основні риси бароко як літературного напряму та найяскравіших представників.  
III Твір-мініатюра (одне питання на вибір учня)
1) Над чим мене змусила замислитися барокова поезія (на прикладі прочитаних творів)?
2) Яким я уявляю героя барокової поезії (на прикладі прочитаних творів)?
3) Чому сцени навчання пана Журдена викликають сміх? 
4) Чому граф Дорант «дружив» з паном Журденом? Який зиск він мав із цієї дружби? 
5) У чому я вбачаю актуальність твору Мольєра «Міщанин-шляхтич»?  
2.  Антуан де Сент-Екзюпері «Маленький принц» ст.255-256 прочитати біографію та створити паспорт письменника.
3. Прочитати «Маленький принц» ( прочитати можна тут https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=490 )
Переглянути:
https://www.youtube.com/watch?v=bvPzDAx8GD8
https://www.youtube.com/watch?v=9L1NT8n9boQ                            аудіокнига https://www.youtube.com/watch?v=DQSRW2ycEzo
https://www.youtube.com/watch?v=jHQGhfvfqCA
https://www.youtube.com/watch?v=yi5GoFxsJAM (експрес-урок)